Obszar V – Vistula EduArt: Technologie Interaktywne w Edukacji przez Sztukę

Akademia Finansów i Biznesu Vistula realizuje projekt: „Obszar V – Vistula EduArt: Technologie Interaktywne w Edukacji przez Sztukę” 
Program: Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027
Priorytet: FERS.01 Umiejętności
Działanie: 01.04 Rozwój systemu edukacji
Instytucja Ogłaszająca Nabór: Ministerstwo Edukacji Narodowej
Numer i nazwa naboru: FERS.01.04-IP.05-0039/25 „Opracowanie zaawansowanych technologicznie e-materiałów do kształcenia ogólnego”
Numer projektu: FERS.01.04-IP.05-0039/25
Okres realizacji projektu od: 2025-09-01 do: 2028-08-31
Wartość projektu 4 832 599,00 zł
Wysokość wkładu Funduszy Europejskich: 3 987 860,69 zł

Cel projektu: Celem głównym projektu jest opracowanie i upowszechnienie 19 zaawansowanych technologicznie e-materiałów do kształcenia ogólnego w obszarze artystycznym w formie gier, laboratoriów, modeli 3D, map interaktywnych, spacerów, symulacji i innych aplikacji w celu wspierania samodzielnego uczenia się uczniów oraz ich wszechstronnego, interdyscyplinarnego rozwoju w okresie od 01.09.2025 do 31.08.2028.

Grupa docelowa:

• uczniowie i uczennice szkół podstawowych i ponadpodstawowych,
• pracownicy i pracownice systemu oświaty, w szczególności nauczyciele i nauczycielki edukacji wczesnoszkolnej, przedmiotów kształcenia ogólnego oraz języków obcych nowożytnych.

Zadania w projekcie:

Zadanie 1. Opracowanie merytoryczne i techniczne 4 wirtualnych multimediów (symulacja, laboratorium i spacery), dostosowanie ich do standardów WCAG, etapowe testowanie i publikacja na ZPE.

Celem zadania jest zaprojektowanie, wyprodukowanie i wdrożenie czterech zaawansowanych technologicznie multimediów edukacyjnych (w tym symulacji, wirtualnego laboratorium oraz wirtualnych spacerów) z zakresu kształcenia ogólnego, zgodnych z podstawą programową oraz przeznaczonych do publikacji na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej (ZPE).

Zadanie 2. Opracowanie merytoryczne i techniczne 4 gier, dostosowanie ich do standardów WCAG, etapowe testowanie i publikacja na ZPE

Celem zadania jest zaprojektowanie, wyprodukowanie i wdrożenie czterech zaawansowanych technologicznie edukacyjnych gier interaktywnych, wspierających realizację treści podstawy programowej kształcenia ogólnego oraz rozwijających kluczowe kompetencje uczniów i uczennic szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Gry będą udostępnione na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej (ZPE) jako pełnoprawne e-materiały dydaktyczne zgodne z wymaganiami określonymi w załącznikach 11, 12, 13 i 14 do Regulaminu konkursu.

Zadanie 3. Opracowanie merytoryczne i techniczne 7 aplikacji, dostosowanie ich do standardów WCAG, etapowe testowanie i publikacja na ZPE

Celem zadania jest opracowanie, wyprodukowanie i wdrożenie siedmiu zaawansowanych technologicznie aplikacji edukacyjnych wspierających realizację podstawy programowej kształcenia ogólnego. Aplikacje te będą interaktywnymi komponentami Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej (ZPE), przeznaczonymi dla uczniów i uczennic szkół podstawowych oraz ponadpodstawowych.

Zadanie 4. Opracowanie merytoryczne i techniczne 3 modeli 3D i 1 mapy interaktywnej, dostosowanie ich do standardów WCAG, etapowe testowanie i publikacja na ZPE

Celem zadania jest zaprojektowanie, opracowanie i wdrożenie trzech zaawansowanych technologicznie modeli 3D oraz jednej interaktywnej mapy edukacyjnej, zgodnych z podstawą programową kształcenia ogólnego i przeznaczonych do publikacji na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej (ZPE). Komponenty te będą stanowić samodzielne e-materiały edukacyjne, opracowane jako interaktywne aplikacje multimedialne.

Rezultaty i efekty realizacji projektu:

W ramach projektu opracowanych i upowszechnionych zostanie dziewiętnaście zaawansowanych technologicznie e-materiałów dydaktycznych do kształcenia ogólnego w obszarze artystycznym, obejmujących takie przedmioty jak muzyka, plastyka, historia, historia sztuki, historia muzyki, język polski, język angielski, informatyka, edukacja wczesnoszkolna, geografia, wiedza o społeczeństwie, fizyka, filozofia oraz język łaciński i kultura antyczna. Realizacja projektu zapewni wsparcie wszechstronnego i interdyscyplinarnego rozwoju uczniów poprzez stworzenie nowoczesnych, angażujących zasobów edukacyjnych, które będą sprzyjać samodzielnej nauce, rozwijaniu kreatywności, refleksyjności oraz myślenia krytycznego. Opracowane materiały zostaną przygotowane zgodnie z obowiązującymi wymaganiami technologicznymi, dydaktycznymi oraz standardami dostępności cyfrowej WCAG 2.1, co umożliwi korzystanie z nich wszystkim uczniom, w tym osobom ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi. Projekt przyczyni się do podniesienia jakości edukacji, wyrównywania szans w dostępie do nowoczesnych form nauczania oraz wzmocnienia kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli.

Zgłaszanie niezgodności projektu

Informujemy o możliwości zgłaszania do Instytucji Zarządzającej lub Instytucji Pośredniczącej podejrzenia o niezgodności Projektu lub działań Beneficjenta z Konwencją o prawach osób niepełnosprawnych sporządzoną w Nowym Jorku dnia 13 grudnia 2006 r. (Dz. U. z 2012 r. poz. 1169, z późn. zm.) zwanej dalej „KPON”. Sygnały, zgłoszenia lub skargi dotyczące wystąpienia niezgodności projektów FERS z postanowieniami KPON mogą przekazywać osoby fizyczne (uczestnicy projektów lub ich pełnomocnicy i przedstawiciele), instytucje uczestniczące we wdrażaniu funduszy Unii Europejskiej, strona społeczna (stowarzyszenia, fundacje) za pomocą (w każdym poniższym przypadku uznaje się zgłoszenie za przekazane w formie pisemnej):

• poczty tradycyjnej – w formie listownej na adres ministerstwa: Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, ul. Wspólna 2/4, 00-926 Warszawa lub Ministerstwo Edukacji Narodowej, al. J.Ch. Szucha 25, 00-580 Warszawa,

skrzynki nadawczej e-puap Ministerstwa Funduszy i Polityki Regionalnej lub Ministerstwa Edukacji Narodowej.

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie